一个孩子是不是能成才，学校教育固然要紧，但也决不可以忽略家庭教育有哪些用途。家庭教育是孩子成长的过程中最根本、最持久的，它可以影响一个人一生的成长。在家庭教育的过程中，父母要特别注意引导孩子树立自主学习的意识，激起他们自主学习的潜能，进而培养自主学习的习惯。
谈到自主学习，目前学生常见存在的问题有：
1、上课注意力不集中，爱做小动作，开小差；
2、不可以做到课前预习；
3、不可以按时独立做完作业，作业水平不高；不可以准时地进行复习和巩固。
针对以上这类问题，父母在培养孩子自主学习态度时，可从以下几个方面着手。
1、 培养孩子有意注意的习惯
有意注意指的是儿童主动的注意。
这其实就是大家说的孩子注意力不集中、不够坚持、善变，容易在外面的干预下，改变我们的注意。
因此，孩子做作业时，要创造一个安静的环境，让孩子尽快做完作业。
另外，爸爸妈妈要科学合理地帮助孩子休息，注意工作和休息的结合，不要让孩子处于一种持续紧张和疲劳的状况。要记住，如此做不会产生好的成效。父母还可以进行一些意志教育和练习。同时引导孩子的大脑、双眼、嘴巴、手并用，如此可以让孩子的多种感官参与学习，投入学习。
2、 培养孩子勤奋考虑，渡过难关的习惯
勤奋考虑，勇于突破难关是学习常识，巩固常识的要紧方法。
在学习中，有的孩子缺少毅力，自制力差。一旦在学习上遇见困境，总是不想动脑筋考虑，就会向爸爸妈妈寻求帮助。
在这样的情况下，爸爸妈妈绝对不要替孩子解决问题，要用坚定的眼神鼓励孩子自已动脑筋考虑，用热情的话鼓励孩子敢于克服困难。
这个时候，爸爸妈妈的某些亲切和信赖的目光，热情和鼓励的一句话，可以给孩子战胜困难的自信和力量。
辅导孩子学习时不可以只不过单纯的辅导孩子碰到的单个习题，非常重要的是教孩子怎么用大脑，帮助孩子克服困难和障碍。
要让他们了解，一个人在前进的路上不会一帆风顺，必然会遇见困境和挫折。
这个时候，父母可以通过一些名人或经典的小故事，给孩子们明确“失败是成功之母”的道理，并以坚强的意志鼓励他们战胜困难。
3、培养孩子预习新课和复习学过的常识的习惯
预习新课是学生学习的前奏，也是培养孩子学习力、进步自主学习的一种办法。
复习旧常识是更好地理解和巩固孩子们学到的常识，提升学习效率的有效办法。
不培养课前预习的好习惯，就不可以达到最好成效。
预习就像火力侦察一样，让学生明确这次课的学习计划，找到自已不懂或很难理解的地方，携带疑问上课。
因此，爸爸妈妈应该常常在家教育孩子做好课前的预习和课后的复习。
孩子预习的时候，对陌生和看不明白的单词，要让孩子自己查阅词典，对课文中不懂的部分，可以在教科书上做出标记，引导他们在课堂上认真听老师对这一部分的解说，或者直接向老师请教。
复习时，父母要帮助孩子对学到的常识进行分类，学会重点，有计划地复习，遇见不懂的问题，反复巩固学到的常识，维持长期记忆。
4、看重孩子独立做完作业，认真检查的习惯。
爸爸妈妈应该创造安静舒适的学习环境，让孩子专心学习。
对于孩子在学习中出现的与学习无关的行为和话，爸爸妈妈应该准时提醒和纠正，不要培养精力分散、学习不专心的不好的习惯。父母可以给孩子规定肯定的时间，要集中注意力来又快又好地完成学习任务。
孩子们做作业的时候，有的非常赶进度，极少考虑细节问题，作业容易出错，写错别字，看错运算符号，少做复习资料等。
做完作业后，爸爸妈妈可以教孩子检查作业的办法，需要认真负责的态度，从细微的部分开始反复检查。
比如，通过检查询看是不是有写错的字、遗漏的答案、遗漏的单位等，培养细心检查作业的习惯，提升孩子的自我评价能力，提升责任感。
培养孩子的自主学习态度是让他们的学习从依靠渐渐走向独立。也就是说，从小培养“学习常识，掌握做人，掌握生活，掌握创造”等意识和愿望。如此才能帮助孩子们适应社会的变化，找到我们的立足之地和进步之地。
